A través de este cuadernillo intentamos que los niños y niñas aprendan cosas sobre el pan: de dónde procede, cómo se elabora, quién interviene en su elaboración...............
1.- Praxias bucofonatorias y nivel Fonético/ Fonológico: - Realización de la respiración y soplo con diversos materiales. - Ejercitación de la motricidad bucofacial. - Reproducción de distintas secuencia rítmicas. - Discriminación auditiva gruesa (sonido-silencio, memoria auditiva,identificación.......).
2.- Nivel morfosintáctico: - Elaboración de frases. - Identificación de los distintos elementos morfológicos. - Realización de concordancia en género y número. - Ejecución de conjugaciones verbales.
3.- Nivel semántico: - Clasificación de palabras por su significado. - Denominación y análisis de objetos y sus partes. - Ejercicios de síntesis. - Realización de asociaciones, de contrarios, de comparaciones..... - Identificación de significados implícitos, sacados por el contexto.
4.- Nivel pragmático: Desarrollo de las habilidades comunicativas entre varios interlocutores, como en varios contextos y para expresar distintos tipos de lenguaje.
1- Diferenciación y reconocimiento auditivo de sonidos, ruidos, fonemas, números, sílabas y palabras. 2.- Localización y reconocimiento visual de colores, formas básicas, objetos, situaciones, letras, números, sílabas y palabras. 3.- Recuerdo de objetos, situaciones, secuencias de acciones de forma verbal y motora....... 4.- Agrupamiento de colores, formas y objetos teniendo en cuenta criterios.